Pubblicati i criteri di riparto della quota parte di 100 milioni di euro in favore dei comuni, per l’anno 2023, e modalità di monitoraggio del Fondo per l’assistenza all’autonomia e alla comunicazione degli alunni con disabilità
È in corso di pubblicazione sulla Gazzetta Ufficiale il Decreto 24 agosto 2023 del Ministro dell’interno e del Ministro per le disabilità, di concerto con il Ministro dell’istruzione e del merito e il Ministro dell’economia e delle finanze corredato con i criteri di riparto della quota parte di 100 milioni di euro in favore dei Comuni, per l’anno 2023, e le modalità di monitoraggio del Fondo per l’assistenza all’autonomia e alla comunicazione degli alunni con disabilità, previsto dall’articolo 1, commi 179-180, della legge 30 dicembre 2021 n. 234 e successive modificazioni.
La notizia è sgtata publicata dalla Direzione centrale del Dipartimento per gli Affari interni e territoriali del Viminale che ha pubblicato il testo del provvedimento con l’Allegato elenco dei beneficiari. La quota spettante al Comune di Verona ammonta a 367.950,64€.
Il fondo di 100 milioni di euro per l’anno 2023 è ripartito in proporzione al numero degli alunni con disabilità iscritti nell’anno scolastico 2022/2023 nelle scuole dell’infanzia, primaria e secondaria di I grado di ciascun Comune. Per quanto riguarda i Comuni apoluogo di provincia si osservano i seguenti dati:
| Alunni con disabilità |
| Infanzia | Primaria | I grado | Totale alunni | % disabilità | |
| Belluno | 22 | 77 | 53 | 152 | 0,068205 |
| Padova | 31 | 323 | 172 | 526 | 0,236027 |
| Rovigo | 52 | 105 | 61 | 198 | 0,088847 |
| Treviso | 35 | 164 | 83 | 282 | 0,126539 |
| Venezia | 56 | 304 | 187 | 547 | 0,244450 |
| Verona | 45 | 510 | 265 | 820 | 0,367951 |
| Vicenza | 43 | 285 | 187 | 515 | 0,231091 |
L’Istituto nazionale di statistica ha realizzato una rilevazione sull’Inserimento degli alunni con disabilità nelle scuole che va ad integrare le informazioni già rilevate dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca. L’indagine si pone l’obiettivo di rilevare le risorse, le attività e gli strumenti di cui si sono dotati i singoli plessi scolastici per favorire l’inserimento scolastico degli alunni con disabilità.
Nell’anno scolastico 2021-2022 sono 316mila gli alunni con disabilità che frequentano le scuole italiane (+5% rispetto al precedente anno scolastico). Meno didattica a distanza e più partecipazione: scendono all’1,7 % gli studenti con disabilità esclusi dalla DAD dal 2,3% dell’anno precedente. Molte le scuole (76%) che dispongono di postazioni informatiche adattate alle esigenze degli alunni con disabilità, ma le tecnologie di supporto sono ancora insufficienti per una scuola su cinque. Per maggiori informaziono leggi il Report Istat qui.
Alberto Speciale
